语文老师相关教育科研论文的格式,关于捕捉教育契机相关学年毕业论文范文

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法国作家拉封丹讲过这样一则寓言：北风和南风比试,看谁能把行人身上的大衣脱掉.北风首先发威,行人为了抵御北风侵袭,把大衣裹得紧紧的,南风则徐徐吹拂,行人觉得春暖衣厚,始则解开纽扣,继而脱掉大衣.笑脸盈盈者不费吹灰之力战胜了大施淫威者,南风获胜的原因显然是抓住了契机.教育同样如此.

作为一名教师,一名班主任,每天面对着几十个学生,几十颗心.他们是演员,总在演绎不同的故事,令你或喜或悲；他们是观众,在一旁静观老师的反应,稍有疏忽,便可能使你威信扫地.因此,不管是课堂内外,还是在学习、生活之中,教师一定要抓住教育契机,因势利导,融教育于生活之中,变生活为教育之机.只有这样,教育才能犹如顺水推舟,事半功倍,在关键时刻起到“化干戈为玉帛”之功效.

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捕捉教育契机参考属性评定

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新学期伊始,一位年老的教师夹着备课本去上课.走进教室,发现黑板上醒目地写着：“老头子,您好!”教室里静得连自己的心跳都听得见,几十双眼睛齐刷刷地盯着这位教师.“老师,你是不是恼了?”,老师第一眼看到这五个字时,脸都白了,但转念一想,“老头子,您好!”这并不是学生的恶意,而是出于稚嫩的好奇心,并没有多大的过错,只不过“老头子”这三个字有点夸大刺眼罢了.于是,这位老师镇定自若地走上讲台,颇有风趣地向学生说：“我本来还不觉得老,但你们这么一说,我还真有点‘少壮不努力,老大徒伤悲’的感觉,谢谢大家这样亲切地称呼我,提醒我.”

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开始,教室里稍有些声响,接着便有许多同学举手要求发言.一位同学指责这样称呼老师是一种不礼貌的行为：老师是长辈,是玩笑不得的.其他同学也接二连三地发表了自己的看法.同学的指责和批评,让这场恶作剧的作者手足无措,似乎有什么话说,但还

语文老师相关论文范文集;是没有把话说出口.课后,这位同学给老师写了一封意味深长的道歉信,信中说：“使用‘老头子’三个字确实有些唐突.对不起,我向您道歉.但出于对老师的敬意,老师您五十多岁的人了,担任两个班的语文老师还当班主任,听说还是语文教研组长,这么一大把年纪还努力地工作,真是令我们敬佩和不安.”他表示要以优异的成绩来回报老师的工作热情和宽厚仁慈.从此,“老头子”三个字在学生中再没有听到过.到了期末考试,这位同学不仅取得了全班第三名的好成绩,还被评为“思想进步最大的学生”.“这个结果谁也没有想到”,这位年长的教师常常这样念叨着.

老师的冷静机智和善解人意化解了一场师生间的冲突,还有意无意地唤醒了学生童年的纯真,让学生走向成熟,真是可喜,可贺!这让我感悟到情感教育的真谛,感悟到教育契机的力量.爱,使你能够发现后进生的闪光点；爱,使你能够宽容学生的错误；爱,使你能够“化干戈为玉帛”；爱,使你能够执着于自己的事业.

（作者单位：资兴市兴宁中学）

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