品德教育相关本科论文范文,与小学生德育教育2016年相关学士学位论文

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延伸——让品德教育更精彩

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常州市翠竹新村小学 蒋菊芳

鲁洁教授在《再论"品德与生活""品德与社会"向生活世界的回归》一文中指出:"作为一门品德与社会课,回归生活世界还包括另一方面的内涵,那就是我们的课程,教材,教学还要以生活世界为其归宿.也就是说,要使学生通过教材,教学所学得的一切能回到他自己的生活中去,用以解决他们生活中的问题,改变他的生活,生活方式,提升他们对生活的认识,态度,价值观等等.等如果我们仅仅止于出发点上的回归,以儿童能接受这门课程,喜爱这门课程为满足,而不去考虑它是否能真正回到学生的生活中去,是否能对他们的生活产生积极的作用和影响,那么前一种回归也就失去了意义,课程改革也很难说成功的."这些观点,切实地道出了"品德教育,应该是生活化的品德教育"的真谛.作为站在德育第一线的教育工作者,我们不仅要在课堂上进行道德的教育,更应该将品德课程向课外延伸,引领儿童体验和感悟,让校内有限的课堂与校外真实的世界接轨,在生活中学习生活,学习道德.

延伸——是为了扎扎实实地完成课堂教学

生活是道德教育的根基,品德教学应紧紧植根于生活的土壤,并最终回到生活中去.若我们仅仅满足于课堂效果,可能会让学生明白一些道理,但往往会使得学生知行严重脱节,讲起道理来夸夸其谈,做起事情来眼高手低.这都是因为学生们没有享受到实践体验带来的快乐,更不用说永远保持那份实践体验带来的快乐了.而课堂的延伸,能还给孩子们真切的体验.

以三年级上册《我不耍赖皮》为例:课堂上,孩子们分组讨论为本班制定了班级宪法,大家气氛热烈.下了课,可能学生把这样

品德教育相关论文范例;的活动仅当作一场热闹的游戏.为了真正起到教育的作用,我们把班级宪法张贴在班内,让每个孩子对照着反思自己的行为.检查自己的行为在哪些方面做得很好,哪些方面还需要努力.每天对照,每天小结,让学生学会反省自己.一个半月后,我们再次修订了班级宪法,学生通过讨论,修正了部分内容,又增添了一些条例:如:班级集体的事要齐心协力,为人要诚实——通过这一系列延伸过程,方才真正实现了该堂思品课的教学目的.

延伸——是为了在生活之中提升学生的品德与生活质量

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回归生活的教育理念反映在品德课上,它要求思品课程以儿童的生活经验为基础,在生活之中提升学生的思想品德和生活品质.

品德教育本科论文如何写
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以《品德与生活》一年级下册《我掉了一颗牙》为例,课堂上孩子已认识到保护牙齿的重要性,还纠正了不良的刷牙姿势.为让学生切切实实地将学到的知识应用到实际生活中去,我们在课后设计了一个课后延伸的环节——请家长配合监督,填写好每一天孩子的爱牙护牙情况,以更好地培养学生的生活好习惯

评分自 评家 长 评早晚刷牙两次刷牙时间三分钟 饭后漱口用正确的刷牙方法刷牙 睡前刷牙后不再吃食物不乱咬硬物,不吮吸手指头 学生的实践以及在实践中的体会,是课堂教学无法替代的.学生的亲身经历,认识,感受,体会最深,最亲切,甚至是"切肤之痛".

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