学前教育艺术教育

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学前教育专业艺术教育现状与对策探究
摘要】本文分析了学前教学专业艺术教育现状问题，探究了解决相关问题的有效策略。【关键词】学前教育技术教育有效策略　。

学前教育专业(艺术教育方向)一体化见习实习模式的组织实施
摘要：本文从一体化见习实习模式的含义入手，重点分析了一体化见习实习模式三。

学前教育专业(艺术教育方向)一体化见习实习模式探究
摘要】文章主要从主要分析了一体化见习实习模式的含义、产生的背景以及一体化见习实习模。

关于高职院校学前教育专业学生艺术教育技能的培养
摘要：随着我国高等教育的大众化和对幼儿园教师学历要求的提高，高职高专院校学前教育专业已成为培。

法国学前儿童艺术教育及其启示
摘要：《纲要》强调艺术教育要以幼儿为本，重视幼儿的情感体验和操作过程，发挥艺术的情感教育功能，促进儿童健全人格的形成，但我们目前的艺术教。

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高校学前教育专业开展艺术教育的必要性及意义探究
摘要：文章通过介绍现阶段学前教育专业的现状及其进行学前教育的必要性和意义进行了论述，直接希望能。

艺术教育在学前英语教育专业人才培养中的作用
摘要】艺术教育作为提升学生素质的特殊教育手段，在学前英语教育中发挥着独特的作用。文章介绍了艺术教。

浅谈学前教育中学生艺术能力的培养
摘要：学前教育在整个儿童教育的阶段中作为基础阶段，对人一生的发展起着重要的作用。其中，艺术修养在学前时期的渗透对少年儿童日。

学前儿童艺术教育中的“人本性”
摘要：学前儿童艺术教育存在许多误区如功利化的技能训练，本文从人本主义心理学的概述谈起，分析了学前儿童艺术教育中应有的“人本性。

探索学前教育艺术特色人才培养新途径
摘要：目前来看，校企合作模式是很多院校运用的人才培养方案之一。通过学校和企业的合作，使学生在校期间能够深入体会企业运行模。

职业学院学前教育艺术专业人才培养方案研究
摘要：针对职业学院学前教育艺术专业人才的现状及存在问题进行了分析，认为存在着学生基础相对薄弱，学习兴。

浅谈建构主义视野下的学前儿童艺术教育
摘要建构主义自产生以来，引起教育界对儿童教育的大讨论，其所倡导的知识是学生主动建构的结果，重视学生的原有经验、以学生为主。

和谐社会视野下学前儿童艺术教育的价值取向
摘要：本文通过对学前儿童综合艺术教育的研究，分析与解读儿童艺术通感的社会价值，认为艺术通感丰富了儿童的审美经。

提升学前教育专业学生的艺术素养
摘要】社会的进步、国家的发展需要人才。职业院校是培养技能型人才的摇篮。职业院校的学前教育专业学生要从事学前教育工作，趣味性。

学前教育(艺术方向)学科教学绩效评价研究
摘要：为保证前景良好的学前教育（艺术方向）的和谐发展，实现量与质的提升，结合实际学科的特点，在教师、学生、管。

中丹学前教育专业艺术课程设置比较研究
摘要：以中国常州工学院与丹麦via大学社会教育学院两所大学为例，本文分别从艺术课程结构、艺术课程内容、艺术课程培养目。

高职学前教育专业艺术课程教学的创新
摘要]文章本着以人为本、创新发展的理念，提出关于学前教育专业艺术课程教学创新的措施，如重视艺术课程，强化基本技能训。

浅析版画艺术在学前教育美术教学中的拓展
摘要：版画艺术具有自身的艺术魅力，且对提升学生审美情感、个性特征、创造能力、实践能力具有积极作用，因此，学前美。

论高师本科学前教育专业学生艺术素养的培养
摘要　现代幼儿教育倡导整合式教育，要求教师具有良好的专业素养，良好的艺术素养乃是优秀幼儿教师必备的条件之一。高师本。