中学生议论文论点论据

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学生自主性学习能力的培养
提高学生自学能力是对学生进行学习方法指导的一个重要方面。

高校学生管理的新模式
摘要：随着经济社会的发展,随着“以人为本”观念的深入人心,笔者认。

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章中,议论文,论据充分,有依有据,3,议论有力,论述准确,多种论证方法使用,4,立意新颖深刻,不同的角度认识事物,5,托物言志,含蓄隽永,6,运用多种表达方式,。

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号在议论过程中所起的作用所揭示的要旨一1-2揭示对方论点和论据暗示对方的论证以偏概全二3-5直接反驳对方的论证指出对方论据只能证明中国人失掉了"他信力",发展着"自欺力",而不。

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法指导:先抓住中心论点,然后找文章中证明中心论点的论据,进一步分析论据与中心论点的关系,理解所运的用的论证方法.注意要求学生把握全篇内容.特别注意的是考题有时会出现议论性散文,让学生对这类文章注意看清问。

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《中国人失掉自信力了吗》教学设计方案,山东刘一心,【教材分析】,本文是一篇议论文,严格说是一篇驳论文,从文学体裁的角度来看是一篇杂文初中学生对于议论文接触得并不多,尤其又是鲁迅先。

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关于议论文阅读教学,不只是找到中心论点后,看作者如何论证,用了哪些论据和论证方法(这种"求证式"教学思路暗示着:作者的观点是无可质疑的;这种教学思路在扼杀学生思维与探究的乐趣和权利);而是要通过思。

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巧析论据写华章,——高考备考学会分析论据,三,教学过程,(一)导入课题,说理是议论文的基本特点.学会分析事理是中学生议论文的写作的基本要求.一篇议论文在立意明确的前提下,如。

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2016年全国各地中考语文试卷分类汇编,议论文阅读专题1,【】【答案】【】【答案】(四)阅读《成长是一件怎样的事》,回答23——27?题.(16?分),23,(共3?分,答对一点。

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3月,有改动),28.作者提倡做一只生命的"候鸟",文中的"候鸟"所具备的精神是,.,29.这篇文章的论点是.,30.从议论文"提出问题——分析问题——解决问题"的行文思。

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秋,吴瑜,茅立帅,钱好,黄璐叶丹,也悄然成为一些中学生心目中的偶像.,下面是同学采访吴雪岚时的一段对话,请你在横线上补写恰当的内容.,学生:吴老师,您好!我是校报记者,想了解一下您是怎样走。

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学回答)医疗急救呢?(同学回答)非常不错!来给自己一点掌声!,女主持:同学们,你们是中学生,中学生正在走向成熟.告别幼稚迈向成熟,正如告别春天的孕育迈向夏天的奔放和秋天的收获一样.同学们,别说你已。

培养学生能力情感育人
任何一个班主任都想把学生培养成一名德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生,我。

辅导员在学生社团建设中的作用
［提要］学生社团在校园文化建设中具有独特的作用,加。

浅谈议论文论点与论据的同质性
浅谈议论文论点与论据的同质性浅谈议论文论点与论据的同质性,无论是命题作文，还是话题作文，或者是材料作文，议论文的写作都要求论点、论据、论证三要素缺一不可。其中，论点是统帅，论据是支撑，无。

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中学生议论文分论点设置常见错误分析中学生议论文分论点设置常见错误分析对于一篇作文来说，“思路决定出路，立意决定分数”。议论文的思路和立意不单指中心论点的确立，更包含如何设置分论点。文章思路是否清。

如何在作文教学中加强口语训练
校议论文》新疆青少年出版社2005年9月.,[3]洪镇涛《中学生议论文论点论据论证》江苏文艺出版社2006年01。

议论文论据的运用
议论文论据的运用议论文论据的运用议论文在考场作文上要取得高分，首先论点必须明确，其次论据要有力、充分，论证要严密。如果说论点是议论文的“灵魂”，那么论据恰是议论文的“躯体”，有了“躯体”，“灵魂。

议论文阅读之论据
议论文阅读之论据议论文阅读之论据知识点扫描论据是证明论点的材料。论据分事实论据和道理论据两类。事实论据是指有代表性的事例、史实以及科学的统计数据图表。它的特点是概括简洁，紧扣论点边叙边。

议论文论据使用三部曲
议论文论据使用三部曲议论文论据使用三部曲,“议论文是个筐，啥都可以往里装。”曾风靡一时的议论文，是考场上制胜的不二法宝。不管考生会不会写作文，能不能写作文，只要能够写出一个论点，知道两三个事。

议论文选择论据的艺术
议论文选择论据的艺术议论文选择论据的艺术【技法指导】,论据的选用技巧,论点是需要论据来证明的，如果论据选择不当、运用不当，论点自然也就失去了支持的力量。有的同学处理不好这个问题，不仅在选。

论议论文论据的积累
论议论文论据的积累论议论文论据的积累作为议论文三要素之一的论据，在议论文中起着至关重要的作用。在高考评分标准中有这样的阐述：材料丰富，论据充实，材料新颖。广西高中课改语文科专家组组长、全国高考广。

谈谈议论文论据的提炼
材是多面而立体的，需要取舍、提炼。因此，如何把素材提炼成论据，并发挥论据的作用，这是议论文写作必须掌握的技能。一、存在的弊端,议论文讲究的是提出论点后要摆事实，讲道理，这里的摆事实就是陈述论据，。

如何使论据更能证明中心论点
摘要：写好议论文，最关键的就是如何选择与使用论据证明中心论点。有时，一篇文章的观点很鲜明、很新颖，议论十分出色，但有时却不能让读者信。

议论文论据的收集积累途径
以充分利用教材及阅读材料；课外可以利用网络、电视、报纸等；生活中要细心观察生活中发生的事情。这样就可以避免学生在写作时出现“巧妇难为无米之炊”的情况了。关键词：议论文论据材料积累,一、中学。

如何分解议论文的分论点
果形成了“论点+论据”的格局，这样的文章，再好也只能是勉强及格。当一篇议论文的中心论点明确之后，如何准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。分论点是与中心论点相对而言的，但又从属于中。

如何科学提炼议论文的论点
摘要】作文是语文高考的重头戏，高考的语文试题很多都可以写成议论文。但学生在议论文的写作中存在提炼论点不到位，提出的观点不正确、不鲜明。

议论文怎样分析说理
们中学生写议论文最易犯的毛病就是一个论点加几个论据，论点和论据之间缺少必要的分析，不能使所选论据为自己提出的观点服务，即使有点分析，也是认识肤浅、形式单一、隔靴搔痒。针对这种现状，笔者介绍几种分析说。

议论文补充论据题的解题思路和方法
了这样的思路和方法。1、明确论点论点是议论文的灵魂，是议论文答题的总纲。给议论文补充论据首先必须明确议论文的论点。然后根据论点有针对性地补充论据。2、补充论据的原则论据有两种类型：事。

例谈如何设置议论文的论点
摘要】议论文是中学生必须要掌握的一种文体，而论点作为一篇议论文的灵魂必须做到简洁有力，正确鲜明，深刻新颖。【关键词】论点；开门见山；正确；鲜。

精选论据让议论文更具说服力
摘要：作为议论文三要素之一，论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，更是一篇议论文内容是否充实、是否能打动人启人深。

谈谈高中生议论文运用论据的要求
”“我听说”之类，用这类说法表述的论据令人怀疑，自然也不能证明论点。所以，我要求同学们在写议论文的时候，不要用“我听说”、“我曾经遇到这样一件事”等之类的话语，也不要断章取义，因为这类事即使是真。

从论据入手拒绝平庸的议论文
析，论证浮于表面，议论文变成了材料和观点的简单叠加。一篇议论文，论点、论据和论证三者紧密联系，在考场作文主题先行的前提下，论点确定了，对于学生来说最重要的其实就是学会正确使用论据，因为对论据使用的过程本。

对议论文引述论据的一点认识
为论据使用的，与记叙文中的表述方法不同。记叙文中叙事必须完整、具体，而议论文的叙事要简洁，要突出有用信息，要围绕论点概括，且忌详叙，尤其不能精雕细刻，否则便会喧宾夺主。但凡事不可一概而论，在叙例方。

理解、关爱学生
摘要：理解是开启学生心扉的钥匙,关爱是学生成长的动力.教师在教育过程中,要理。

善待学生有技巧
教师善待学生有什么技巧呢?我认为应该善于观察,抓住时机,只有在学生最需要帮助的。